眼科护理教学中多元一体教学方法的效果分析  

作　　者：刘香 钟素娴 谢文娟[1] 

机构地区：[1]广东省英德市人民医院

出　　处：《中国眼镜科技杂志》2024年第11期98-101,共4页CHINA GLASSES SCIENCE-TECHNOLOGY MAGAZINE

摘　　要：随着科技的迅猛发展和医疗条件的持续改善,眼科护理面临诸多挑战。眼科护理工作既需要丰富的理论知识,又要有较强的操作技巧及判断力。常规教学期间,教师的教育方法更多强调了对知识的传授及操作技能的机械式训练,却忽略了对学生创造力的培养^([1])。眼科护理教学中如何寻求一种更为科学、合理的教学方法,是当前我国眼科护理学研究的重要问题。

关 键 词：眼科护理 常规教学 多元一体 持续改善 操作技能 效果分析 教学方法 操作技巧 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]