农林高校大学生素质教育发展关键与提升策略研究  

Research on the Development key and Enhancement Strategies of Well-rounded Education for College Students in Agricultural and Forestry Colleges

作　　者：石颖贤[1] 郭成洋 SHI Yingxian;GUO Chengyang

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西杨陵712100

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第10期151-156,共6页University

基　　金：西北农林科技大学2023年研究生教改项目“涉农高校研究生‘五育并举’培养模式探索与实践”(项目编号:Z1050223015);中国学位与研究生教育学会面上项目“基于多塔结构的专业学位研究生培养模式探索与评价体系构建”(项目编号:2020MSA121)。

摘　　要：大力发展素质教育是党的二十大提出的重要任务,也是高校人才培养的时代命题。文章在全面梳理我国素质教育发展历史脉络的基础上,立足高等教育关键环节要素,以农林高校为例,提出高校发展素质教育关键在于:要解决观念、着力点和目标问题,要紧盯组织领导、本研贯通和资源保障环节,要重视思想政治教育、课堂教学和学生实践体验工作。文章还对应介绍了西北农林科技大学促进素质教育高质量发展四个方面的经验,并提出要精准把握素质教育的时代内涵、持续深化素质教育体制机制改革、大力加强教师队伍素质能力建设、创新素质教育育人方式和手段四点建议。

关 键 词：素质教育 农林高校 高质量发展 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]