小学书法教育对学生注意力与耐心培养的实践研究  

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作  者:李堆威 

机构地区:[1]中山火炬高技术产业开发区第八小学,广东中山528437

出  处:《课堂内外(高中版)》2024年第49期10-12,共3页

摘  要:书法是中国传统文化之一,对学生具有很强的使用价值。小学书法教学可以让学生写得一手好字,还能培养学生的审美情趣和自信心。教师在书法教学时要注意培养学生的注意力与耐心,通过趣味故事、图文讲解、游戏场景等方式为学生营造墨香氛围,培养学生良好的书写习惯,提高书法教学的质量。基于此,文章结合教学实践,探索有效的书法教学策略,提升学生的注意力与耐心,满足学生成长的情感需求。

关 键 词:小学书法 审美素养 注意力 教学策略 文化素养 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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