大单元教学模式下小学数学课程设计策略探讨  

Discussion on Curriculum Design Strategies for Primary School Mathematics Under the Large Unit Teaching Model

作　　者：柴建美 Chai Jianmei

机构地区：[1]济南市章丘区刁镇学区学校,济南250204

出　　处：《教师教育论坛》2024年第10期38-40,共3页Teacher Education Forum

摘　　要：大单元教学模式是近年来教育领域的一项创新实践,其核心是将课程内容以单元的形式整合,强调知识的系统性和整体性,注重学生综合能力和核心素养的培养。在小学数学课程设计中引入大单元教学模式,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能有效促进其数学思维和问题解决能力的发展。本文旨在探讨大单元教学模式下的小学数学课程设计,以期为小学数学教学提供新的思路和方法。

关 键 词：大单元教学模式 小学数学 课程设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]