高中化学微项目“探秘膨松剂--体会研究物质性质的方法和程序的实用价值”课堂教学实践  

作　　者：陈翠云 

机构地区：[1]厦门市同安实验中学,福建同安361100

出　　处：《中学课程资源》2024年第11期57-61,共5页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：2022年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于深度学习的高中化学学历案设计与实施研究”(JSZJ22056,福建教育学院资助)。

摘　　要：基于新时代下高中化学学科核心素养培养要求,教师以“探秘膨松剂——体会研究物质性质的方法和程序的实用价值”为微项目的学习主题,立足真实情境识别核心物质碳酸氢钠,结合研究物质性质的基本方法和基本程序认识碳酸氢钠的主要性质,进而全面体会化学学习的实用价值,通过两轮的教学实践研究,概括并优化微项目的设计与实施。

关 键 词：高中化学 微项目教学 膨松剂 真实情境 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]