核心素养导向下高中思想政治课的情境创设  

作　　者：潘利杰 

机构地区：[1]黄冈师范学院马克思主义学院,湖北黄冈438000

出　　处：《中学课程资源》2024年第11期91-94,共4页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：黄冈师范学院研究生工作站项目“核心素养导向下高中思想政治课的情境创设研究”(5032024012)。

摘　　要：核心素养是学科育人价值的集中体现,高中思想政治课的育人目标是培养德才兼备的优秀人才。课堂教学的情境创设对凸显学生的主体地位、发挥教师的主导作用、落实立德树人根本任务具有重要的意义。教师应该注重把握情境创设的原则,着力提升教学情境创设的能力,提高学生对教学情境的兴趣。同时,学校要大力支持教学情境创设工作,以促进教师在教学中有效创设情境,提升学生的政治学科核心素养。

关 键 词：高中思想政治课 情境创设 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]