基于PTA量表融合测评实验技能和科学探究能力的体系构建——以“探究不同蔬菜对过氧化氢分解速率的影响”为例  

Constructing system of integrated-testing experiment skill and scientific explorative ability based on PTA scale

作　　者：褚宏锋 金京生 姚雪飞 Chu Hongfeng;Jin Jingsheng;Yao Xuefei

机构地区：[1]杭州市钱塘区观澜中学,浙江杭州310018 [2]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310000 [3]杭州市钱塘区教师教育学院,浙江杭州310018

出　　处：《化学教学》2024年第11期85-90,97,共7页Education In Chemistry

摘　　要：构建“任务-形式-评价”融合的测评体系,创设真实情境下的表现性任务。学生基于背景资料和限定实验器材与试剂,经历“像科学家一样”的科学探究和实践过程。教师对照PTA量表对学生的表现包括实验技能和科学探究能力等进行量化打分,客观、全面地评价学生的实验技能和科学探究能力。

关 键 词：PTA量表 实验技能 科学探究能力 融合测评 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]