讽谏去蔽 深思慎取——《邹忌讽齐王纳谏》一文的教学价值  

How to be a Good Governor:On the Teaching Value of Zou Ji Coax Duke Qi to Take Advice

作　　者：陶中霞 Tao Zhongxia

机构地区：[1]上海市民办上宝中学,上海市201101

出　　处：《语文教学通讯》2024年第44期60-62,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《邹忌讽齐王纳谏》中恳切诚挚的进谏献言,饱含着中国古人的智慧、责任感和担当精神。在教学中,为了加深学生的学习印象,提高其文言文学习水平,教师应基于文章内容,从比较、勾联、品鉴三方面入手,通过创造性复述、解读学者意见、分析词句韵味三个环节,积极提升教学质量,让学生在学习过程中逐步达成核心素养目标,最终实现这篇文言文名篇的教学价值。

关 键 词：初中语文 文言文 教学策略 《邹忌讽齐王纳谏》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]