超越景物描摹,读出个性情感——部级精品课《荷塘月色》品赏  

作　　者：颉甜甜 

机构地区：[1]甘肃省酒泉中学,甘肃酒泉735000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第41期54-58,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以“经典散文的语言艺术”为切入点,创设学习情境,设计文学短评写作任务。通过“聚焦月下荷塘,读出语言背后的情感与意蕴”“聚焦塘上月色,读出文段背后的构思与匠心”“联系经典文段,读出表达背后的共性与个性”三个子任务,让学生在结构化的学习过程中领会作家蕴藏在文本中的言语智慧,促进语用能力的提升。

关 键 词：景物描写 学习情境 言语智慧 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]