以育人方式变革促进“绿色”海华创新人才培养  

作　　者：陈菊 

机构地区：[1]上海市黄浦区海华小学

出　　处：《教育》2024年第29期18-20,共3页Education

摘　　要：“绿色”是海华小学的办学特色,海华的“绿色”首先是绿化、美化、优化的校园环境;其次是教师间、学生间和师生间平等、宽容、支持、信赖的校园文化;最后是师生追求新知、终身学习的信念和能力,其核心是人的和谐、可持续的发展。基于此,学校确立了“感恩生命、心有阳光、充满活力、幸福成长”的培养目标,引导学生具有“从小我到大我”的生命态度,从“立己到达人”的阳光心理,从“汲取到创造”的学习活力,获得“从当下到未来”的幸福成长,在全面发展所有学生才能和潜力的基础上,不断改进育人方式,提供个性化的教育,培养学生的创新能力,帮助每一个学生和谐、可持续地发展。

关 键 词：幸福成长 育人方式 校园文化 创新人才培养 终身学习 人的和谐 生命态度 校园环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]