初中地理教学构建高效生本课堂的策略研究  

作　　者：王菲 

机构地区：[1]山东省东营市利津县北宋镇实验学校

出　　处：《教育》2024年第29期116-117,共2页Education

摘　　要：一、引言随着新时期推行的科教兴国战略进一步的实施及教学过程改革的深化,地理课程的地位正不断提高。但从现阶段初中地理教学情况来看,高效课堂的实际构建,不但要求教师意识到和认识到构建的目的,而且要求教师在其中立足于科学、合理的角度渗透生本理念,实现多元化及多样化教学的根本目标。而在实际的构建当中,仍存在着诸多问题,这些问题在一定程度上影响着初中地理教学目标的实现。本篇文章针对目前地理课程教学中存在的一些问题、如何站在生本理念的方向解决这些问题进行详细、细致的分析,就是希望可以对学生今后、未来地理学科内容和知识的学习提供对应的帮助。只有这样,才会为学生将来的发展奠定基础。

关 键 词：生本理念 科教兴国战略 生本课堂 高效课堂 初中地理教学 教师意识 地理学科 教学过程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]