基于“五步一环模式”的医学免疫学教学实践与探索  

作　　者：张帆[1] 王艳红 刘继斌 姚红[1] 蔡红艳 樊卫平[1] 

机构地区：[1]山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室,太原030001 [2]山西医科大学基础医学院院办

出　　处：《基础医学教育》2024年第10期829-832,共4页Basic Medical Education

基　　金：山西医科大学一流专业建设专项—教学改革指令性基金资助项目(XJZX0308);山西医科大学教育教学研究课题(XJ2024044);山西省高等学校教学改革创新立项基金资助项目(J20230491);山西省研究生教育教学改革基金资助项目(2023JG084)。

摘　　要：医学免疫学是医学院校本科生一门重要主干和桥梁课程,但基础免疫学内容抽象复杂,理论较为深奥,且知识更新进展迅速,是医学生所学课程中最难理解和学习的课程之一。文章采用“五步一环”教学模式,通过案例-问题-原因-成果-思政五个步骤形成的闭环来讲解基础免疫学主要知识点。同时在采用“五步一环模式”的教学中借助故事教学法、案例教学法及文献阅读法等多种教学手段,一方面使抽象的免疫学知识点易于理解,激发学生科研热情,培养学生高阶思维能力;另一方面,可将思政元素巧妙融入,实现专业教学与思政教育互相交融,使学生的学业水平、专业素养和创新能力得到明显提升。

关 键 词：医学免疫学 教学改革 “五步一环”教学模式 案例教学法 课程思政 

分 类 号：R394[医药卫生—医学遗传学]