新加坡高标准教师的培养理念与实践  

作　　者：周松嫣 常甜[1] 马早明[1] 

机构地区：[1]华南师范大学国际与比较教育研究所

出　　处：《留学》2024年第23期14-16,共3页Studying Abroad

摘　　要：新加坡以卓越的教育体系享誉全球,其教育成功的关键因素之一就是教师教育。新加坡教师展现出来的教学质量高、持续学习参与度高、专业自主性强以及发展路线多元化等特征,赢得了国际社会的广泛赞誉。作为一个多民族、多语言与多种宗教信仰并存的国家,新加坡素有“兼存东西方,汇合百家文”之美誉,始终致力于建立开放型的教师教育体系。经过数十年的发展,新加坡已建成了以价值观为核心、能力为导向、贯穿教师终身发展的教育培训体系,旨在培养具有21世纪核心素养并能引领未来教育发展的高标准教师。

关 键 词：教师教育体系 专业自主性 教育培训体系 教学质量 理念与实践 学习参与度 新加坡 开放型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]