家庭背景、社会化发展水平对大学生创业意愿的影响研究  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第19期14-14,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题提出本研究从教育学视角出发,基于魏德曼本科生社会化理论建构分析框架,探讨家庭因素、社会化发展水平如何影响大学生的创业意向为高校录求提升大学生创业意愿的教育补偿机制。

关 键 词：社会化发展 大学生创业意愿 创业意向 家庭背景 社会化理论 教育补偿机制 教育学视角 魏德曼 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]