汽车类专业机电一体化课程思政教学资源整合策略  

作　　者：孟召琴 

机构地区：[1]陕西机电职业技术学院,陕西宝鸡721001

出　　处：《汽车测试报告》2024年第16期110-112,共3页Car Test Report

摘　　要：汽车类专业机电一体化课程思政教学资源通过定制化开发与整合,有效促进了思政教育在专业课程中的融入,提升了学生的专业素养与思政素养。当前,汽车类专业机电一体化课程思政教学资源整合面临资源整合缺乏针对性、实践教学资源分散、思政教育内容开发与整合不足、教师间合作不充分等挑战。为应对这些挑战,该文对汽车类专业机电一体化课程思政教学资源整合策略进行研究,以实现专业知识与思政教育的有机融合,增强学生对思政教育的认同感,为培养兼具高度职业素养和社会责任感的汽车类专业人才提供有力支持。

关 键 词：汽车类专业 机电一体化课程 思政教育 教学资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]