初中数学交互式课堂教学策略  

作　　者：杨长秀 

机构地区：[1]福建省霞浦第一中学,福建宁德355100

出　　处：《学园》2024年第25期112-114,共3页Academy

摘　　要：随着教育技术的发展,交互式课堂成为初中数学课程教学的重要阵地。它不仅改变了传统的教学模式,还带来了新的机遇和挑战,对初中数学课程教学具有重要意义,如转变传统教学观念、提升教师的信息技术应用能力等课堂教学能力、培养学生的自主学习能力等。探究初中数学交互式课堂教学策略,包括开发利用智能化教育教学资源、提高学生的学习兴趣及参与度、制定科学的教学内容和教学计划、培养学生的创新思维能力及问题解决能力、运用先进的教学工具、引导学生进行个性化学习、提升教师职业素养、促进教师专业成长等,以提高初中数学课程教学效果。

关 键 词：初中数学 交互式课堂 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]