金蝉脱壳:还原交际语境写作的完美过程--《陈情表》的劝说策略教学  

作　　者：逯冠荞 姜恒权 

机构地区：[1]重庆市第一实验中学校,重庆400030 [2]重庆市沙坪坝区教师进修学院,重庆400030

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第41期52-55,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：李密写作《陈情表》时,社会环境复杂,稍不注意就会招来杀身之祸。若从交际语境视角看此文,可以说李密很好地利用了交际语境写作的技巧,在作者、读者、话题、目的、语言五个要素上精巧使力,使得多疑的晋武帝无话可说,从而让自己实现了“金蝉脱壳”。从写作角度切入阅读,将语文学习与做人做事同构,让学生在学懂了“孝”的主题思想以后,进入交际语境要素的研习。

关 键 词：《陈情表》 交际语境 读写一体化 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]