挖掘高考地理试题育人价值,引导中学考教衔接——以2024年高考广东地理卷为例  

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作  者:郭芳英 

机构地区:[1]深圳市龙岗区教育科学研究院,广东深圳

出  处:《中学地理教学参考》2024年第32期11-15,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘  要:在对2024年高考广东地理卷整体“扫描”的基础上,以深度解构高考真题为切口,以主观题第17题为“瞄点”,从剖析立意、解构情境、分析设问、解析应答过程4个层面进行了深入探讨,旨在引导教师深度剖析高考地理试题,挖掘试题所蕴含的育人价值,精准理解试题所蕴含的地理学科本质与学科特点。

关 键 词:高考地理试题 广东地理卷 试题剖析 考教衔接 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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