近四十年来《经典常谈》研究谫论  

作　　者：景睿娜 郎镝[2] 张铁慧 

机构地区：[1]长春师范大学文学院,吉林长春130032 [2]吉林省教育学院,吉林长春130022

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第44期8-11,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：中国教育学会教育科研课题“基础教育阶段整本书阅读课程化实施研究”(课题编号:202300000212WTB);吉林省社会科学基金项目“党史教育融入课程思政的学校阅读对策研究”(课题编号:2022M6)阶段性研究成果。

摘　　要：作为一种有代表性的现代学术文化读物,《经典常谈》有其独特的文学意蕴和教育价值。从文学视角对近四十年《经典常谈》的研究成果进行梳理,明确其创作特质、学术风格和读者视角等文学特征,以期为其教学研究提供借鉴。

关 键 词：近四十年 《经典常谈》 创作特质 学术风格 读者视角 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]