如何通过“r^(2)”,沟通方与圆的面积关系  

作　　者：包蓉 

机构地区：[1]浙江省宁波市海曙外国语学校

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第11期35-36,共2页

摘　　要：为了更好地探索方与圆面积之间的关系,可以按如下教学过程展开教学。一、计算面积,感受“r^(2)”的作用1.学生独立完成。教师出示题目:已知图1中正方形的面积是16平方米,你能求出圆的面积吗?

关 键 词：圆的面积 方与圆 正方形 教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]