能量简史:天地演进之本通识教育核心课程建设  

作　　者：周步祥[1] 陈实[1] 臧天磊 罗欢[1] 周毅 

机构地区：[1]四川大学电气工程学院,成都610065

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第21期48-54,共7页China Educational Technology & Equipment

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于多场景互动、跨学科融合的电气类通识课程《能量简史》建设探究”(项目编号:JG2021-66);四川大学新世纪高等教育教学改革工程研究项目“《能量简史》通识核心课程建设”(项目编号:SCU9181)。

摘　　要：针对能量简史通识教育核心课程建设进行探讨。阐述了能量简史课程的性质和价值,提出课程建设的目标和内容。详细论述了能量简史课程的教学内容与架构,包括课程讲授、专题研讨、演示实验与仿真实验、课堂练习与研讨、课后作业与报告、课程设计以及混合式教学等。探讨了能量简史课程的全过程课程思政,涵盖了文化自信、民族自豪感、工匠精神、共享发展理念、能源安全意识、可持续发展与人文关怀等思政元素。还介绍了能量简史课程的评价与考核方式,以及课程的实施、保障与成效。对能量简史课程的教学改革方向作出展望。

关 键 词：能量简史 通识教育 课程建设 课程思政 混合式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]