悦纳自我 “愉”见未来——农村留守儿童“自我认知偏差”的问题成因及解决策略  

作　　者：朱云萍 

机构地区：[1]江苏省宜兴市新庄小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第10期32-33,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：心理学研究表明:悦纳自我是一种积极向上的生活态度,指的是学会欣赏自己的优点,接纳自己的缺点,从而喜欢自己,肯定自己的价值,更加自信、快乐地生活。那么,作为儿童首先要学会“悦纳自我”,悦纳自我并不容易,但它是一种可以通过努力来培养的能力。

关 键 词：认知偏差 问题成因 农村留守儿童 悦纳自我 解决策略 学会欣赏 积极向上 生活态度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]