思政课教师队伍建设要“有”更要“优”  

作　　者：吕建 

机构地区：[1]安徽省淮北市烈山区教育督导委员会办公室

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第11期14-14,共1页

摘　　要：近日,《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案(2024—2027年)》发布,安徽聚焦打造一批名师,在全省范围内遴选92名青年骨干教师,通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动,切实加强小学思政课教师队伍建设,全面提高教师学科专业素养,大力提升思政课育人质量。(10月15日《中国教育报》)安徽发挥种子教师辐射带动作用,在“优”字上做功课、谋变局,着力加强小学思政课教师队伍建设,可谓是抓住了提升小学思政课育人质量的“牛鼻子”,为学校上好思政课提供了有力支撑。

关 键 词：《中国教育报》 育人质量 思政课 青年骨干教师 培养方案 学科专业素养 提升行动 研究成果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]