疑探展用"让探究性教学"关注了所有  

作　　者：张坤 

机构地区：[1]南阳市南泰路第一初级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期86-87,共2页

摘　　要：作为一所位于城乡接合部的学校,南阳市南泰路第一初级中学建校初期就综合考虑校情、学情,以探究性教学为切入口,引领全校课程改革。新课改背景下,学校认识到探究性教学的本质属性(如问题性、生成性、对话性、互助性、变通性等)的重要作用,积极构建"疑探展用"课堂教学模式,不断丰富探究性教育教学的实践。

关 键 词：建校初期 初级中学 城乡接合部 探究性教学 校情 一所 疑探 学情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]