基于课程目标全视野解读的小学英语文化意识培育策略  

作　　者：郭小燕 

机构地区：[1]定西市安定区宋家沟小学,甘肃定西743000

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第10期55-57,共3页

摘　　要：教育在不断发展,教师的教育理念也在不断变化。他们不再一味注重学生的成绩,而是开始重视学生素养的发展。在小学英语教学中也不例外,教师格外注重培养学生的文化意识,这有利于提升学生的跨文化交际能力,帮助学生树立文化自信,实现全方面的发展。在课程目标全视野下,英语教师需要依据新课标的要求,树立正确的教育理念,在课堂中合理渗透文化内容,吸引学生注意力。这样能够增进学生对文化的了解,实现学科素养和技能的协同发展。

关 键 词：课程目标 全视野 小学英语 文化意识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]