以美立德育人 助力培根铸魂——小学美术教学融入中华优秀传统文化的实践策略  

作　　者：孙佳佳 

机构地区：[1]安徽省合肥市园上园烈山路小学

出　　处：《画刊（美育）》2024年第3期8-12,共5页Art Monthly(Art Education)

摘　　要：中华传统文化博大精深、瑰宝纷呈,是从事美术教育教学工作者深入学习与探究、挖掘并运用到教学实践的巨大宝藏和不竭源泉。虽说美术课需要美术技能的传授,但同时它也需要在技能传授中进行思维发展、品格培育等核心素养的训练与熏陶,通过美术课堂融合优秀传统文化,促进中华文化在新时代接班人中得以传承与创新、繁荣与发展,让美术学习者更具思想品格内涵、德育浸润和人格魅力。本文阐述美术教育教学中融入优秀传统文化的意义价值,以人美版本小学美术教材为例,从“寓情自然生活美学,引导正确价值导向”“关注传统艺术审美,增强民族文化自信”“合理提供创作素材,有机渗透思政教育”“凸显美术学科特点,激活课程思政活力”等方面,探究有效融合教学实践策略。

关 键 词：小学美术 融入中华优秀传统文化 教学实践 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]