普惠、优质、融合——“十五五”时期我国特殊教育发展的三个关键词  

作　　者：丁勇 

机构地区：[1]中国教育学会特殊教育分会 [2]江苏省教育学会特殊教育专业委员会

出　　处：《现代特殊教育》2024年第21期1-1,共1页Modern Special Education

摘　　要：“十五五”是承前启后的五年,也是实施教育强国建设规划纲要的第一个五年。我国特殊教育“十五五”将根据党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”的要求,继续加快教育普及,强化普惠发展,以优质发展和推进融合教育为目标,以改革实验区建设为抓手,加快特殊教育现代化,推进教育强国建设,深化教育综合改革,健全特殊教育保障机制,以更加公平而有质量的教育,为残疾人实现共同富裕和中华民族伟大复兴提供坚实的基础。

关 键 词：教育综合改革 教育强国 融合教育 教育普及 特殊教育 改革实验区 教育保障机制 三个关键词 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]