多学科融通全流程构建精益生产智能制造学习工厂——高职院校精益生产教学改革探讨  

作　　者：朱韵 周新洁 孟皎[1] 

机构地区：[1]济南职业学院,山东济南250103

出　　处：《济南职业学院学报》2024年第4期32-37,共6页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划课题“基于社会资本理论的职业教育多元办学模式改革路径研究”(2023YB189);济南职业学院科研课题“人工智能背景下职业院校自动化专业数字化改造实践研究”(KYQT202306)。

摘　　要：精益生产是现代企业转型升级的必由之路,企业对新型人才精益生产复合能力的需求,对高职院校构建新型的人才培养机制提出了更高的要求。通过对高职院校现有精益生产实训课程中存在的问题分析发现,学生缺乏实践经验,知识掌握表面化,学校未建立完善的跨学科跨专业培养机制,课程设置信息化、数字化内容薄弱。针对这些问题,提出了校企共建、创设生产情景、多学科跨专业交叉培养、信息化软件二次开发等相应的课程改革和提高方法,并通过教学过程的软硬件设计和实际实施过程,验证了整改和提高的效果。

关 键 词：精益生产 校企共建 多学科融通 信息化 学习工厂 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]