依托江南水乡风情资源,开展幼儿创意美术活动  

作　　者：许都 

机构地区：[1]江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第44期72-73,共2页

摘　　要：地方特色教育资源蕴含着丰富的教育价值和审美意义,在幼儿创意美术活动中,教师要有意识地启发幼儿的思考,融入具有地域特色的本土教育资源,发挥出地方特色教育资源的应用价值,让幼儿在创意性的美术活动中,联动生活经验,回忆起围绕在身边的多种美,最终完成创意美术活动的学习。

关 键 词：创意美术活动 创意性 地方特色教育资源 本土教育资源 审美意义 地域特色 幼儿 水乡风情 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]