小学数学口算教学策略探究  

作　　者：张玉婷 

机构地区：[1]甘肃省古浪县泗水教育工作站

出　　处：《江西教育》2024年第39期53-55,共3页

摘　　要：在小学数学口算教学中,教师要创设情境、融入算理、优化算法,引导学生的训练;要通过口算教学,彰显其“心智”价值、思辨价值和实践价值;要把教学贯穿于学生数学学习的始终,提升学生的数学学科核心素养;要让学生的计算在算法、算理、技能等方面获得可持续的发展。

关 键 词：小学数学 口算 价值 实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]