采取多样化教学手段调动学生学习积极性  

作　　者：袁安平 

机构地区：[1]康乐县烈洼小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2025年第1期91-93,共3页Science

摘　　要：俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习和探索的动力,学生能够在兴趣的指引下发现问题、探索问题和解决问题,兴趣为学生的学习提供了强大的动力。在实施新课改的背景下,小学科学教师在开展教学工作时需要思考在课程开展的过程中如何调动学生学习科学的兴趣,使学生在兴趣的牵引下开展学科的学习活动。因此,本文思考在实施新课改的背景下,如何采取多样化的教学手段,调动学生的学习积极性。

关 键 词：小学科学 兴趣引导 学习积极性 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]