重本弃末 抓大舍小 长文短教——以四年级下册《芦花鞋》一课为例  

作　　者：郭青 郭珲峰 

机构地区：[1]陕西省咸阳市杨陵区教育局教研室

出　　处：《新教师》2024年第10期16-18,共3页Teachers Today

摘　　要：统编小学语文教材中的长课文教学,要基于核心素养,在准确把握编者意图的基础上,围绕单元语文要素、单元整体教学目标、课文教学目标,对课文进行大胆取舍,引导学生聚焦长课文中的重点文本,有针对性地教学,最终达到长文短教,全面落实单元语文要素的目的。

关 键 词：统编教材 长文短教 重本弃末 教学实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]