音乐剧在教育中的应用:激发学生创造力与表达力  

作　　者：黄卫星 

机构地区：[1]青岛市即墨区教育教学发展研究中心

出　　处：《中国音乐剧》2024年第5期107-109,共3页China Musical

摘　　要：音乐剧作为一种综合艺术形式,将音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术等多种表现手法融为一体,为教育提供了一个独特的平台,旨在激发学生的创造力与表达力。本研究探讨了音乐剧在教育中的应用,以及其如何有效促进学生在情感、认知和社交技能方面的全面发展。研究发现,音乐剧教育能够提供丰富的学习情境,刺激学生的想象力,促进创新思维,并增强团队合作能力。此外,音乐剧的表演过程也有助于学生自我表达和自信心的建立。然而,音乐剧在教育中的应用也面临着资源不足和师资力量薄弱等挑战。研究提出,通过政策支持和教育体系内的结构性改革,可以进一步促进音乐剧教育在学校教育中的普及与发展。

关 键 词：音乐剧教育 创造力 表达力 综合艺术 情感发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]