观“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”教学有感  

作　　者：曾敏 韩劲松 

机构地区：[1]江西师范大学附属中学,330002 [2]江西省广丰贞白中学,334699

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第31期36-38,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：高阶思维培养是教育者追求的目标,高中历史课堂更是如此。高阶思维不仅指对知识的深层次理解和分析,更包括批判性思维、创新性思维以及问题解决的能力,既为学生提供了无限的可能性,也给教师带来了一定的挑战,“张力”与“限界”并存。本文试以第八届历史教育学术研讨会上张鹏老师执教的“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”一课为例,探讨历史课堂高阶思维的“张力”与“限界”,以期为历史教学提供新的思路和方法。

关 键 词：高阶思维 历史课堂 南京国民政府 创新性思维 批判性思维 深层次理解 教育学术研讨会 教学有感 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]