解析一道中考试题的多重解法路径  

作　　者：王坤桥 

机构地区：[1]山东省济宁市第三中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第33期47-48,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：数学解题活动要从条件分析开始,展示如何探索解题方向、如何选取解题方法、如何展开解题联想等全过程,做好思维的引领,这才是思维能力、核心素养提升的关键。

关 键 词：中考试题 梯形 相似 等腰三角形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]