一道新定义题的命制与思考  

作　　者：李金凯 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第31期70-72,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以一道试题的命制为载体,从命题立意、命题来源、命题过程、命题感悟几个角度进行分析,探讨新定义试题的命制方法及新形势下的课堂教学。

关 键 词：新定义 探究性 试题命制 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]