初中历史课程与“四史”教育探析  

作　　者：张玉洁 

机构地区：[1]山东省青岛市西海岸新区隐珠初级中学,266431

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第32期69-71,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：青岛市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“中小学‘四史’教育”(课题批准号:QJK2021B044)的阶段性成果。

摘　　要：2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”[1]这是《义务教育历史课程标准(2022年版)》修订的根本出发点和明确落脚点。

关 键 词：教育探析 教育强国 社会主义办学方向 马克思主义指导地位 培育人才 完善人格 党的教育方针 初中历史课程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]