核心素养视域下史料实证素养培养策略  

作　　者：郑春苗 

机构地区：[1]湖州市第五中学教育集团,313000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第33期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：当前,要在历史教学中培养学生的人文情怀、创新能力与科学探究精神,推进学校教育可持续发展,教师就要关注学生史料实证素养的培养。史料实证素养是初中历史学习阶段最基础的学习思维与方式,也是对初中历史课程深入钻研后总结得出的历史学习思维与方法,具有较强的人文性与理性特征[1]。

关 键 词：核心素养 初中历史 学习思维 史料实证素养 理性特征 培养策略 创新能力 教育可持续发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]