信息技术助推高中数学有效教学——以“高中统计知识复习”为例的教学设计  

作　　者：魏田田 冯爱龙 

机构地区：[1]武汉市第十四中学 [2]武汉中学,湖北武汉430061

出　　处：《数学教学》2024年第10期25-29,共5页

摘　　要：数学起源于生活,蕴藏于生活,应用于生活.随着新课改的不断深入与发展,现代信息技术越来越广泛地应用于教育教学领域,在数学教学中,信息技术是学生学习和教师教学的重要辅助手段,为师生交流、生生交流、人机交流搭建了平台,为学习和教学提供了丰富的资源^([1]).信息技术与数学课堂的有机融合,一方面优化教学效果,提高教学效率,使学生难懂、教师难教的数学知识变得直观化、简单化,助力学生突破重难点,巩固知识点,另一方面大力推动素质教育的实施与创新型人才的培养.

关 键 词：教育教学领域 突破重难点 师生交流 信息技术 素质教育 人机交流 新课改 直观化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434