高中英语教学中基于自主提问培养学生高阶思维能力——以Unit 4 Adversity and courage Reading板块Asuccessful failure为例  

Developing Students’Higher-order Thinking Skills through Self-Questioning in Senior High School English Teaching——Take Unit 4 Adversity and courage Reading Section A successful failure as an Example

作　　者：周润 Zhou Run

机构地区：[1]湖北省通山县实验高级中学,湖北咸宁437600

出　　处：《英语教师》2024年第23期115-117,125,共4页English Teachers

摘　　要：描述高中英语自主提问与高阶思维能力的关系模型。以人教版高中《英语》选择性必修第三册Unit 4 Adversity and courage Reading板块A successful failure为例,研究基于自主提问的高中英语教学,对如何培养学生的高阶思维能力提出具体的实践方案和指导策略。认为以学生自主提问取代教师主导提问,有助于在高中英语教学中培养学生的高阶思维能力。

关 键 词：自主提问 高中英语 高阶思维能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]