高校艺术类专业理论课程教学改革探析  

作　　者：徐翊轩 

机构地区：[1]许昌电气职业学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第13期125-127,共3页Art Education Research

摘　　要：在社会人才需求的驱动下,高校艺术类专业需要培养出具备良好的审美能力、艺术表现力、计算机应用能力等多样化能力的复合型人才。这意味着高校艺术类专业需要有效创新与改革理论课程教学,通过教学内容的拓展、教学形式的创新、教学理念的变化与师资队伍的重构,打造全新的课程教学模式,增强课程教学的渗透性与教育力,让艺术类专业学生能够充分理解与专业课程相关的知识,并合理实践应用知识,优化学习效果,增强实践能力与创新意识,从而为学生的未来发展奠定良好的基础。该文阐述了高校艺术类专业理论课程教学改革的意义与教学中存在的问题,提出教学改革策略,期望能够给予高校艺术类专业教师一定的参考。

关 键 词：艺术类专业 理论课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]