基于智慧课堂的高中化学实验教学策略  

作　　者：吕旭东 承长琴 郑文年 

机构地区：[1]合肥市第一中学,安徽合肥230601 [2]淮南市中小学教学研究室,安徽淮南232100 [3]淮南市教师进修学校,安徽淮南232100

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第10期23-25,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：安徽省教育科学研究项目“高中化学探究性实验教学评价体系建构的研究”,编号:JK23090;安徽省教育信息技术研究课题“基于智慧课堂的高中化学实验教学模式研究”,编号:AH2022093;合肥市教育科学规划课题“信息时代高中化学手持技术数字化实验开发及应用研究”,编号:HJG22083。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,课堂教学形式发生重大变革,智慧课堂发展迅速并优势凸显,有效解决了传统实验教学存在理念落后、耗时长、形式单一和资源匮乏等不足。基于智慧课堂,以实验测定碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液浓度为例,逐步探索出课前、课中和课后三段式实验教学模式,证明智慧课堂与实验教学的深度融合能有效提高高中化学教学质量。

关 键 词：智慧课堂 高中化学 碳酸钠 碳酸氢钠 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G434