小学语文“作文先导式”教学应用策略探究  

作　　者：汪进山 

机构地区：[1]贵州省毕节市大方县猫场镇联合小学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第20期71-73,共3页

摘　　要：“作文先导式”教学模式不仅能锻炼学生的思维能力与写作能力,还能提升作文教学整体质量。本文结合教学实际案例,提出了在“作文先导式”教学下引导学生学习写作技巧、分析写作思路、积累写作素材、锻炼写作能力等教学策略,旨在完善语文作文教学模式,系统性培养学生写作能力素养。

关 键 词：小学语文 作文先导式 写作教学 应用策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]