文明视角下初中生自律行为的生理基础及心理发展  

作　　者：陈晓霞 

机构地区：[1]尤溪一中文公分校,福建尤溪365100

出　　处：《课程教育研究》2024年第10期1-3,共3页Course education research

摘　　要：中国素来是个礼仪之邦,随着社会的发展,文明呈现的内容更加丰富。其中约束力是文明的基础,从积极心理品质的层面看,这属于自律。而初中生正处于身心发展的关键阶段,自律行为的培养对于其未来的成长和发展具有至关重要的作用。此时,他们的生理、心理和社交都在经历巨大的变化,这些变化对他们的行为有深远的影响。如何引导初中生形成良好的自律行为,成为了教育领域的重要课题。然而,目前对于初中生自律行为的心理发展及生理基础的研究尚不够深入,缺乏系统性和全面性的探讨。因此,本研究旨在从文明视角出发,分析初中学生自律行为的具体表现,深入探讨初中生自律行为的生理基础及心理发展,以期为教育实践提供理论支持和实践指导。

关 键 词：初中生 自律行为 生理基础 心理发展 

分 类 号：G775[文化科学—教育学]