小学英语课程中培养创新思维的有效途径研究  

作　　者：刘素琴 

机构地区：[1]深圳市南山区南头城学校,广东深圳518200

出　　处：《课程教育研究》2024年第10期70-72,共3页Course education research

摘　　要：这篇文章着眼于小学英语教学中培养学生创新思维的切实可行的方法。通过对目前小学英语教学现状的分析,作者提出了几点在课堂教学中培养学生创新思维的有效策略:创设问题情境,激发学生的好奇心和探究欲望;开展探究性学习,鼓励学生主动思考、勇于质疑;组织协作学习,促进学生之间的交流与合作。这些策略不仅能够调动学生的学习积极性,还有助于激发学生的创造性思维和实践技能,同时也对学生的综合发展起着至关重要的推动作用。

关 键 词：小学英语 创新思维 培养途径 问题情境 探究学习 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]