基于历史学科核心素养的历史课堂转型初探——以“探寻新航路”为例  

作　　者：黄肖添 

机构地区：[1]苏州市草桥中学校,江苏苏州215000

出　　处：《课程教育研究》2024年第10期142-144,共3页Course education research

摘　　要：历史学科的核心素养主要包括了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。新形势下应该如何进行课堂转型?课例尝试以“路”这一关键词为主题,结合学校“学案+”的教学特色,以地图与路为主线,引导学生“探寻”新航路,增强课堂“体验感”,培养历史核心素养。

关 键 词：核心素养 新航路开辟 课堂转型 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]