高校思政课实践教学评价机制探究  

作　　者：杨德志 

机构地区：[1]淮北师范大学马克思主义学院,安徽淮北235025

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第22期151-153,共3页

基　　金：安徽省高校“三全育人”试点省建设暨高校思想政治能力提升计划项目(编号:sztsjh-2022-1-20);安徽省研究生质量工程项目(编号:2022zyxwjxalk108)的阶段性成果。

摘　　要：高校的思想政治课在落实党的立德树人教育方针方面扮演着至关重要的角色,它既是培养德才兼备、全面发展人才的主渠道,也是传播社会主义核心价值观、塑造学生正确世界观、人生观和价值观的主阵地。其中,实践课教学在思政课教学中发挥着重要作用。文章从思政实践课的重要作用、思政实践课现行评价机制存在的主要问题、建立完善的评价机制等三个方面,对高校思政课实践教学评价机制略作探讨,以期望推动相关研究的深入。

关 键 词：高校 思政课 实践教学 评价机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]