新时代高校师德建设的逻辑理路和实践进路  

作　　者：胡嘉怡 

机构地区：[1]肇庆学院马克思主义学院,广东肇庆526000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第22期172-174,共3页

基　　金：2021年度广东省高等教育教改项目“‘原理’课专题教学中‘中国话语’体系构建研究”(606);2023年度肇庆学院校级思想政治教育类项目“中国式现代化视阈下的高校青年之为”(SZ202305)。

摘　　要：高校师德建设既是对党中央精神和中华民族尊师崇德优良传统的深刻诠释,也是基于现实挑战作出的战略考量,有着清晰的逻辑理路。文章分别从“知、情、意、行”的内生路径以及领导机制、教育机制、宣传机制、评价机制、奖惩机制等外在规范,提出增强高校师德建设实效性的实践进路,以此形成合力效应,为教育强国发展背景下高校教师队伍优化提供参考。

关 键 词：高校 教师 师德建设 实践进路 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]