借力“新教育”,蓄力赋能共成长  

作　　者：王罗忠 

机构地区：[1]江苏常州市金坛区东城实验小学

出　　处：《当代教育家》2024年第8期70-71,共2页Contemporary Educator

摘　　要：为进一步落实“立德树人”根本任务,践行新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念,常州市金坛区教育局遴选组建“新教育”实验名校长工作室,以此锤炼富有金坛特色的新教育实验项目,打造新教育实验的“金坛样本”。2024年,金坛区“新教育”实验王罗忠名校长工作室正式成立。借力“新教育”,依托工作室,面向集团校,充分发挥名校长专业引领,使之成为学校内涵发展加速器,校长队伍建设助推器,优秀教师成长孵化器,为金坛教育优质均衡发展奠定坚实的人才基础。

关 键 词：新教育实验 专业引领 立德树人 学校内涵发展 孵化器 名校长工作室 优秀教师 借力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]