用好初中道德与法治单元整体教学设计的“三板斧”  

作　　者：李忠强 王慧 

机构地区：[1]东北师范大学附属中学(初中部)

出　　处：《中小学班主任》2024年第22期68-70,共3页

基　　金：长春市教育科学“十四五”2023年度一般课题“素养导向的初中道德与法治单元整体教学设计实践研究”(项目编号:JKBLX20230124)研究成果。

摘　　要：本文以统编初中道德与法治八年级下册第三单元第六课“我国国家机构”为例,以问题导向切入,厘清核心知识主脉络;以课程目标为导向,制定铸魂育人的教学目标;以问题解决为突破,推进以生为本的学习进程,通过用好单元整体教学设计的“三板斧”,助力道德与法治单元整体教学的高质量落地。

关 键 词：单元整体教学 初中道德与法治 教学设计 三板斧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]